¡Ya llegó el carnaval! (Primera parte)

Como auténticos Master Chefs, así nos presentamos en el cole el pasado viernes 28 de febrero con motivo de la fiesta de carnaval. Pero antes de contaros todo lo que pasó ese día, retrocedamos en el tiempo y veamos como confeccionamos nuestro disfraz de pasteler@.

Queríamos que los peques sintieran el disfraz suyo, que lo personalizaran y participaran en su creación aportando su sello personal. También buscábamos implicar a las familias en esta celebración mediante la realización de un "Taller de carnaval", un taller para elaborar el disfraz, para reunirse las maestras con las familias, para ayudarse los unos a los otros y pasar un rato distendido.

¿Os gustaría ver nuestro disfraz paso a paso?...

Vamos con la lista de materiales: bolsa de basura, papel crepé y fieltro de color rojo, cartulina blanca, rotuladores de colores, plastilina, pintura de dedos de colores y un rotulador permanente de color negro.

•  Gorro de pasteler@:

Comenzamos haciendo las bandas del gorro con cartulina blanca. Cada banda tenía unos 8 cm de ancho y en ella escribimos el nombre de "Master Chef" y dibujamos dos cup cakes a cada lado.
Una vez terminado el diseño, llegó la hora de decorar las bandas con ceras blandas, plastilina y pintura de dedos.

Después formamos un anillo con la banda de cartulina, en función del perímetro de la cabeza de cada peque, y grapamos los extremos. Ya podemos empezar a pegar el papel crespón (pinocho) en la banda.
Para ello cogemos un pliego y lo doblamos a la mitad para obtener un cuadrado perfecto.

Con mucho cuidado vamos arrugando el papel crepé y pegándolo en la banda con celo de embalar. En este paso hay que ir dando forma al gorro para que quede con volumen. Si no tenemos celo también se puede usar pegamento de barra.

• Delantal:

Con bolsas de basura realizamos el delantal con la ayuda de las familias.

 Y pegamos el cup cake que los peques decoraron en casa libremente con un toque de purpurina.

 ¡Ya estaba todo preparado para el gran día!.

¡Galgos 112 visita el cole!

Nunca sabes qué sorpresas te deparará la vida, el por qué un día que parece normal y rutinario acaba convirtiéndose en un día maravilloso y emocionante, un día en el que conoces a personas que transmiten una tranquilidad fuera de lo normal, un amor incondicional hacia los galgos. Eso fue lo que ocurrió el día que  tuve la suerte de conocer a Gema y a Roberto con su maravillosa familia de Galgos 112: Navidad, Dante y Teo.

Pero antes de contaros cómo planeamos la visita de Galgos 112 a nuestro cole, retrocedamos en el tiempo hasta el momento en que me enamoré del mundo de los galgos. El momento en el que Kimba llegó a mi vida.

Soy una amante de los animales desde que tengo uso de razón, especialmente de los perros. No me puedo imaginar vivir sin ellos, sin su amor incondicional, sin sus lametazos, sin sus muñecos tirados por el suelo y sus acrobacias y juegos, sin su compañía y felicidad. 

Siempre tuvimos claro, Roi y yo, que queríamos adoptar a una perrita, pero no teníamos ninguna preferencia de raza, edad y sexo. Pero un día, mientras navegaba por facebook y ojeaba una de las tantas protectoras y asociaciones de animales que sigo, concretamente la "Protectora de Animales Occidente Astur", allí estaba mi princesa, mi Kimba.

Tuvimos que esperar un tiempo hasta que Kimba llegó a nuestras vidas, ya que una posible parvo la debilitó enormemente y la deshidratación era tan grande que peligraba su vida. Pero ni el abandono junto a sus dos hermanas, ni la grave enfermedad que sufrió pudieron con sus enormes ganas de vivir.

Ahora que ya conocéis a mi princesa vamos al tema que nos ocupa, la visita de Galgos 112.
En ese encuentro con Gema y su familia de Galgos 112 ,que os contaba al principio del post, surgió una colaboración muy especial, una jornada de convivencia y concienciación en el C.P de Jovellanos con unos invitados muy especiales...
¿Os gustaría ver cómo preparamos esta maravillosa visita en el aula de 5 años?...allá vamos.
Lo primero que hicimos fue visitar la página web y el blog de la Asociación para conocer la importante labor que realizan rescatando a los galgos.

Pudimos observar lo que sufren los galgos, las heridas que tienen y lo desnutridos que están en el momento que Galgos 112 los rescata.¡Qué mala es la gente! decían los peques.

Pero también vimos lo felices que son después de recibir los cuidados que necesitan y encontrar una familia.

Descubrimos que llevan unos collares especiales llamados "martingale" para que se ajusten a su largo cuello.
Además nos encantaron los abrigos que llevan para protegerse del frío y las camisetas de colores de Galgos 112.

Nos reímos mucho cuando la maestra nos dijo que les gusta dormir panza arriba y que les llaman "patas de sofá" por lo que duermen en él. Nos gustó tanto, que los imitamos para ver lo que se sentía.

También vimos fotos de Kimba con sus amigos Five y Lupo. ¡Qué guapos!.

La maestra nos trajo al cole un calendario que había comprado en el puesto de Galgos 112 cuando fue a la "Carrera popular con perro de Asturias" que se celebró en el Centro Ecuestre del Asturcón. ¡Qué pasada!, la galga que aparece en el mes de mayo es igualita a Kimba.

Mirando el calendario descubrimos que hay galgos y galgas de muchos colores y que algunos se llevan muy bien con los gatos, hasta repasamos los meses del año y los días de la semana.
Después de aprender tantas cosas sobre el mundo de los galgos, ya estábamos preparados para dibujar nuestro galgo favorito y pegarlo en un mural para dar una gran bienvenida a nuestros amigos.

Ahora a dormir, que mañana va a ser un gran día.
¡Sweet dreams!.

mamá!

Solo faltaba un último detalle para terminar nuestro regalo, un detalle muy especial: ¡Te queremos mamá!.

Para decirles a nuestras mamás lo muchísimo que las queremos se nos ocurrió una felicitación un poco pillina y original. Consistía en un puzzle que las mamás tendrían que armar para leer la felicitación.

Quería que los niños y las niñas inventasen su propia felicitación, pero después de ayudarles con el comienzo de la felicitación, "Mamá te quiero mucho...", enseguida se escuchó en clase "como la trucha al trucho".

Primero escribimos la felicitación con lápiz y luego la repasamos con rotulador.

Después cortamos la felicitación en varios trozos y los metimos en un sobre.

Para atar la felicitación al florero utilizamos unas bolsas muy primaverales y  lazo blanco.

Estas bolsas las compré en una página web muy molona que descubrí buscando ideas originales para el día de mi boda. Se trata de Mr. Wonderful Shop, tienda no apta para adictas a las manualidades, a la decoración, al estilo rústico y vintage, a pequeños detalles originales.

Sigamos con el tema que nos ocupa, el regalo para mamá.

Acompañamos la felicitación con mariposas, flores y corazones de mil colores gracias a las maravillosas troqueladoras.

Hacemos dos agujeros a la bolsa, uno a cada lado, metemos la felicitación junto con todas las formas troqueladas y  pasamos el lazo para anudarlo al florero. El resultado final..."ESPECTACULAR"

¡Feliz día mamá!

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día...

Unas flores tan bonitas necesitan unos jarrones especiales, muy pero que muy especiales.

Ya os he confesado que me encantan las manualidades y siempre que tengo tiempo me gusta experimentar, crear cosas nuevas a partir de otras usadas, dotarlas de personalidad. Así fue como me aventuré a guardar tarros de cristal durante el curso pasado, tarros que reutilizaría para hacer los centros de mesa de los invitados a mi boda. ¡Qué recuerdos!.

¿Cómo me iba a deshacer de ellos?...

Los tengo guardados para momentos especiales, y este era uno de ellos. Quería agradecer a los peques todo lo que me dan día tras día, sus besos, sus abrazos, sus risas...y los miles de regalos que me hacen con tanto cariño e ilusión. Pero antes de repartir los floreros a cada peque, debían conocer el proceso de elaboración de los mismos, explorar los materiales que había utilizado y también las características físicas de los tarros.

Jugamos a buscar las diferencias que había entre unos tarros y otros: ancho-estrecho, grande-pequeño, más que-menos que, igual...fueron algunos de los conceptos empleados por los niños.

Les presenté los materiales que había utilizado, comprados en Santiago de Compostela para la ocasión.

La puntilla les encantó, la cogían con muchísimo cuidado porque tenían miedo de que rompiera, que delicadeza. La tela de saco no tuvo la misma suerte, invitaba a jugar con ella.

Cuando exploraron la puntilla, se la pusieron en la cabeza a modo de cinta y se empezaron a piropear los unos a los otros: "qué guapa estás", "parezco una princesa", "eres como la tortuga ninja", etc. En cambio con la tela de saco jugaron a ser bandidos.

Pensábamos que las sorpresas habían terminado pero de pronto...la maestra nos sorprendió con una caja llena de tierra que había cogido a la orilla del río Deva. Era lo que necesitábamos para que la flor se sujetara en el florero.

Uno a uno fuimos llenado de arena nuestro florero y "plantando" la flor.

¿Preparad@s para la tercera y última sesión?...
¡Allá vamos!.