¡Supercalifragilisticoespialidoso!

Qué poco queda para despedir este año maravilloso, para cerrar una de las etapas más inolvidables de nuestras vidas... 

A estas alturas del curso los peques tienen un dominio completo de todas las letras del abecedario, reconociendo las letras auditiva, visual y gráficamente. Sin embargo, me pareció buena idea diseñar una actividad para reforzar las letras mayúsculas, minúsculas y la construcción de palabras y frases, sin perder de vista el componente lúdico y motivador.

Cuando los peques entraron en clase les expliqué que algún duende travieso había mezclado todas las letras del abecedario de nuestro saco de las palabras. Necesitaba su ayuda para ordenarlas, pero de una manera muy especial. Tenían que formar una palabra larga, lo más larga posible. Pero en este caso no tenían que ser palabras "locas", inventadas, tenía que tratarse de palabras con sentido y significado para nosotros.

Qué ganas tenían de empezar a formar su palabra larga, casi no me da tiempo a dar la salida.

Poco a poco iban encontrando las letras necesarias para formar sus palabras.

Aunque con las prisas...se comían algunas letras.

Contamos las letras que formaban nuestras palabras y escribimos el número para adivinar que palabra era la más larga.

Con 10 letras, la palabra "septiembre" de Mario se proclamó la vencedora.

Estaban tan motivados con formar y descubrir palabras largas que se me ocurrió la idea de presentarles una de las palabras favoritas de nuestra querida Mary Poppins "Supercalifragilisticoespialidoso".

Para "complicar" un poco la actividad, los peques tenían que formar la palabra mágica de Mary Poppins sin tener el referente visual en el encerado. Les costó un poco, pero al final reto conseguido.

¡32 letras!.

Y para terminar nuestra sesión cantamos y bailamos con nuestra querida Mary Poppins.

¿Ya sabéis cuál es la palabra más larga y divertida?... "SUPERCALIFRAGILISTICOESPIALIDOSO".

"El camarero V"

¡Por fin hemos descubierto quién es el hermano de "la presumida B"!.

El camarero V pasa todo el día en el bar sirviendo vasos de naranjada y limonada. Por eso acaba con dolor de pies, y eso que no lleva zapatos de tacón como su hermana B.

Tanto y tanto trabaja que un día la doctora le recetó unos días de vacaciones, así que la señorita B se ofreció a realizar su trabajo.

Entonces empezó el lío. El señor Estudioso, se quedó muy sorprendido cuando vio a la señorita B en el bar y la oyó hablar: "¡Qué raro! ¡Si habla como el camarero V! ¡Si suena igualito!".

 

Menos mal que el señor Estudioso nos dijo un truco para que estos hermanos no nos confundan: consiste en observar detenidamente las palabras cuando las encontramos en los libros y si alguna vez queréis escribir "ba, be, bi, bo, bu", o palabras con ese sonido, y no sabéis si poner a la presumida B o al camarero V, preguntádselo a alguna persona mayor, que os lo dirá encantada.

Os voy a decir tres palabras que se escriben con el camarero V: vaso, vaca, ventana.

También os voy a decir tres palabras que se escriben con la presumida B: barco, bolso, balcón.

 

Menudo lío que teníamos con los dos hermanos, nos resultaba muy difícil distinguir quién de los dos hablaba. Por eso comenzamos escuchando la canción del camarero V para averiguar más cosas sobre él.

También jugamos a descubrir qué palabras contenían a los dos hermanos. No nos lograron engañar porque las acertamos todas.

Seguimos decorando nuestra aula con las letras que vamos aprendiendo, y para trabajar con el camarero V pensamos en una palabra que lo contenía y la escribimos en un "vaso".

 Después los pegamos junto a las barcas de la presumida B para que los dos hermanos estuvieran juntitos. 

 Poco a poco íbamos ampliando nuestro vocabulario y aprendiendo nuevas palabras con la presumida B y con el camarero V. Hasta que llegó la hora de la verdad.

Tras varias semanas trabajando con los dos hermanos, llegó el momento de poner en práctica todo lo que habíamos aprendido. Para ello teníamos que pensar en cuatro palabras que contenían a la presumida B y en cuatro que contenían al camarero V y colocarlas en la columna correspondiente.

Al principio de la actividad nos costó arrancar un poco, pero gracias a las pìstas que nos daba la maestra conseguimos escribir las cuatro palabras en la columna correcta.

 

 

 

 

La maestra estaba muy contenta, nos felicitó por lo bien que lo hicimos sin ayuda y nos dio un beso, que se escribe con...

"La presumida B"

¡Os presentamos a "la presumida B"!

La señorita B es muy presumida. Le gusta parecer más alta de lo que es, por eso siempre lleva zapatos de tacón. Además de los zapatos siempre lleva bolso, los tiene de todos los colores.

Cuando va a la panadería del señor P, lo que más le gusta son las cosas que empiezan como ella habla: bizcochos, bollos, batidos...

Cuando va a la compra, le gusta comprar cosas bonitas, baratas y buenas. ¡Aunque eso le gusta a todo el mundo!.

También le gusta mucho el mar y suele salir a navegar en una barca.

A su lado hemos aprendido muchísimas palabras y nos hemos divertido cantando y bailando su canción.

También hemos decorado nuestra clase con la barca de la señorita B. Se trata de una barca especial, en la que hemos escrito una palabra que contiene también a la señorita B. ¿Os gustan?

"El portero ll"

Este curso hemos estrenado un nuevo método de lectoescritura en el 2º Ciclo Educación Infantil. Se trata de Letrilandia: El País de las Letras. ¿Queréis saber la historia de este fantástico país?...

Como nos encontramos en la última Etapa del 2º Ciclo de Educación Infantil, 5 años, no conocemos la historia de muchas letras, ya que el curso pasado teníamos un método de lectoescritura diferente. Menos mal que ya hemos encontrado una solución. Cada día que descubramos una letra nueva, repasaremos la historia de una que ya conocemos.

Hasta el momento hemos repasado la historia de la familia real al completo: "el rey u", "la reina a", "la princesa i", "la princesa o" y "el príncipe e". También hemos conocido a personajes de lo más curiosos y graciosos, como "El panadero p", "El lechero l", "La Señora de la montaña m" y "La señorita del silencio s".

Pero hoy os queremos presentar a nuestro nuevo amigo "El portero ll", que es primo del "Lechero l". A su lado hemos descubierto numerosas palabras que contienen la letra "ll" (lluvia, llave, llavero, llama, pollito, medalla, toalla, silla, muelle, paella, olla, etc) y también hemos construido un llavero para la biblioteca del aula. ¿Os gustaría ver cómo lo hicimos?. Allá vamos.

Todos pensamos en una palabra para escribir en nuestra llave, pero tenía que ser una palabra en la que estuviera el portero "ll". Además de escribir la palabra en la pizarra, con ayuda de la maestra, también la escribimos en el ordenador.

Después de escribir nuestra palabra en el ordenador, tocaba hacer lo que más nos gustaba: decorar nuestra llave y escribir la palabra. ¡Menudo llavero nos quedó para la biblioteca de clase!.

¿Os ha gustado conocer  al "portero ll"?...muy pronto os seguiremos contando nuevas aventuras del País de las Letras. Pero hasta entonces, os dejamos con la canción del "Portero ll", que nos encanta y no podemos parar de cantarla.