¡Los renos de Santa Claus!

Para despedir el primer mes del año me gustaría compartir con tod@s mis soñador@s este post tan especial y entrañable. Se trata de nuestra reno-postal de Navidad.

Para confeccionar la postal me inspiré en la idea que encontré en manualidadesinfantiles.org , concretamente en el post "Reno Rudolfh para adorno navideño", pero la adapté a nuestro centro de interés: el reciclaje.
Para ello aprovechamos el cartón que teníamos en clase para hacer la cabeza del reno y también unos retales de goma eva que tenía en casa para hacer las orejas, la nariz y los cuernos. También se me ocurrió transformar el adorno navideño en una postal de Navidad personalizada.
Antes de comenzar a diseñar nuestra postal, les presenté un "rompecabezas" de la postal para ver si eran capaces de descubrir lo que era. Orejas por aquí, cabeza por allá...nada, que no hay manera.

Después de varios intentos fallidos, les ayudé a resolver el misterio haciendo un dibujo en el encerado: ¡Rodolfo el reno!.

Entre todos conversamos sobre los renos de Santa Claus y se nos ocurrieron un montón de preguntas: ¿cuántos son?, ¿cómo se llaman?, ¿son todo machos?, ¿cómo vuelan?, ¿todos tienen la nariz roja?...¡Queríamos saber tantas cosas!.
Por turnos y con la ayuda de nuestro amigo google,  fuimos buscando en el ordenador información sobre los renos de Santa Claus y menuda sorpresa nos llevamos al descubrir sus nombres: Trueno, Relámpago, Travieso, Cupido, Veloz, Alegre, Bailarín, Saltarín y nuestro querido Rodolfo. También descubrimos que había hembras y machos, que iban en parejas y que Rodolfo iba solo en primer lugar tirando del trineo.
Después de investigar el mundo de los renos navideños, llegó el momento de hacer nuestra postal.

• Pintamos la cabeza del reno con tempera de color marrón y la dejamos secar.

• Después montamos el "rompecabezas", pero no sin antes explorar el material.

En un momento las orejas se transformaron en un bigote muy gracioso. Pero después de investigar  las diferentes utilidades que podían tener las orejas, se las devolvimos a Rodolfo.

•  Pegamos la nariz. Pintamos los ojitos y la boca con rotulador permanente y ceras blandas.

 

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   Resultado final...
  
  
  
  

• ¡Ya tenemos nuestro adorno de Navidad listo!. Ahora solo faltan unos detalles para transformarlo en postal...
  

Un punzón, una cuerda, unas palabras mágicas y...

¿Os ha gustado nuestra reno-postal navideña?...

Festival de Navidad

¡Por fin he puesto en orden y recopilado todas las fotos del Festival de Navidad!.

Miro las fotos y la  verdad es que estaban tod@s guapísimos. Pero antes de enseñaros las fotos me gustaría compartir con vosotr@s los momentos previos al gran día: confección del vestuario, ensayos, maquillaje, coreografía, montaje musical, etc.

Nuestra idea era hacer un festival original, moderno, atrevido, alejado de los clásicos villancicos navideños.  Así que se nos ocurrió la idea de darle un toque rockero. 

Cuando Aida, mi compi de Infantil, me paso la canción de "Navidad Rock" supe que esa era nuestra canción, pero le faltaba algo. Entonces se me ocurrió la idea de comenzar con una canción lenta (Campana sobre campana), meter un corte en la música y cambiar a una canción marchosa (Navidad rock). Se trataba de jugar con el factor sorpresa, de sorprender a las familias. 

Sin dudarlo me puse a investigar en la aplicación de audacity que me recomendó Tamara, la directora del cole, para crear nuestra música. Después de ver unos cuantos vídeos en youtube, nuestra canción estaba lista.

En cuanto a la coreografía, los pasos se nos fueron ocurriendo al ver cómo los niños y las niñas dramatizaban la canción. Por ejemplo el gesto con las manos de "larga vida al rock and roll", se me ocurrió incluirlo en la coreografía después de ver a Silvestre hacerlo.

La semana previa al festival nos reunimos todo el Ciclo de Educación Infantil para ensayar la canción en el aula de 5 años. Cómo mucho podíamos repetir el ensayo dos veces al día, ya que los peques se cansaban un montón, algo normal. Mirar qué ganas le ponían.

Una vez ensayada la actuación en clase , llegó el momento de probar sobre el escenario. ¡Qué emoción!.

¡Y por fin, llegó el día!.

Menuda mañana de prisas, de nervios, de emoción, de preparación del vestuario y del maquillaje. Imaginaros cómo estábamos que hasta tuvimos que pintarnos las uñas en la hora del  recreo :).

Poco a poco iban llegando tod@s con su vestuario rockero, sus labios rojos, sus guantes rotos, su pañuelo atado al cuello y sus nervios, muchos nervios. Aunque entre nosotrs@s, la maestra era la que estaba más nerviosa. Ahí van algunas fotos de este día tan especial.

Me gustaría dar las gracias a todas las familias por su colaboración y en especial a las mamás de Lucía y Marcos por hacer de fotógrafas y compartir las fotos y los vídeos con nosotras. También  a la mamá de Chloe por su ayuda con el vestuario y el maquillaje. ¡Gracias a todas!.

¡Que comience la función!

¡Nuevo trimestre, nuevos retos!

Hemos comenzado el Segundo Trimestre del curso escolar con las pilas cargadas y con muchas ideas y novedades. Pero antes de poneros al día, me gustaría daros las gracias por vuestra colaboración en el festival de Navidad y en la fiesta del último día de cole, sin todos vosotr@s no hubiera sido posible: vestuario, decoración, maquillaje, fotografía, comida, etc. ¡Gracias de corazón!.

Y hablando de Navidad, tengo dos post pendientes de publicar relacionados con la postal del reno y el festival de Navidad. Espero poder publicarlos a lo largo de esta semana pero mientras tanto...

 ¡Vamos con las novedades!

• "Viaje por el mundo". 

Con la ayuda de las familias, mediante la aportación de diferentes recursos, crearemos un rincón dinámico en el aula relacionado con el mundo de los viajes y las ciudades. Algunos materiales que podremos encontrar en este rincón serán: mapas, planos, guias turísticas, catálogos de viajes, imágenes de esculturas, señales de tráfico, medios de transporte, etc.

Tienen tantas ganas de descubrir el mudo que les rodea...constantemente me preguntan: maestra ¿México está en España?, ¿Y París?, ¿Panes es una ciudad?...que se me ocurrió la idea de crear un rincón dinámico.

•  "Pizarra Digital Interactiva (PDI)".

Menuda sorpresa nos hemos llevado al descubrir que nos iban a instalar una PDI en el aula. Mirar,mirar...

Estamos seguro@s de que vamos a disfrutar y aprender muchísimas cosas con la PDI. ¿Os imagináis ver nuestras casas a través de google maps en la PDI? ¡alucina vecina!.

• ¡Huellitas Digitales,  mi nueva aventura bloguera!

Así se llama mi nueva aventura en el mundo de la blogesfera.

Se trata del nuevo curso en red del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) que he comenzado esta semana y que me está enganchando cada día más.

Este espacio será mi "portafolios personal" y en el iré narrando y compartiendo las diferentes experiencias y recursos que descubra a lo largo del curso. Experiencias que espero y deseo estimulen y enriquezcan mi competencia digital y que pueda llevar a la práctica en el aula con los peques.

Para terminar el post os dejo una imagen de mi nuevo blog. Espero que os guste tanto como a mi :).

¡Este trimestre promete !

¡Qué frío!

Parece que el invierno ha llegado para quedarse...Eso mismo pensé ayer al ver en el telediario las noticias  sobre la tormenta invernal "Hércules"que avanza por los EE.UU. dejando temperaturas por debajo de los 30ºC y causando graves trastornos. Espero y deseo que cese pronto.

Y hablando del invierno me acordé de un post muy divertido que me había quedado en los borradores, se trata de las manoplas de colores que hicimos para diseñar la carpeta de los trabajos del primer trimestre. Algunos materiales que empleamos fueron: cartulina blanca, cartulina azul, fieltro de colores, pintura de dedos de color blanco, un par de mini pinzas de madera, cuerda rústica, pegamento de barra, tijeras y un punzón.

Antes de comenzar a decorar nuestras manoplas, necesitábamos explorar y manipular los materiales. Comprobamos que el fieltro es un tejido muy suave y que también lo podemos utilizar para crear otros complementos como pañuelos, sombreros, etc.

También repasamos algunos conceptos espaciales y el cuantificador de medida  "par" jugando con las manoplas.

Después de esta fase de exploración llegó el momento de comenzar a crear.

Cada niño y niña elegía el color de fieltro que más le gustaba para decorar sus manoplas y con las tijeras iban cortando pequeños trozos para después pegarlos. La verdad es que nuestras tijeras de clase y el fieltro no se llevaban muy bien, les costaba mucho recortar, pero para eso está la maestra para ayudarnos. Con mucho esfuerzo y paciencia, las manoplas poco a poco iban cogiendo forma.

Una vez terminadas nuestras manoplas, llegó el turno de crear nuestro paisaje invernal.

Para ello nos imaginamos que estábamos en un jardín tendiendo nuestras manoplas en el tendal, pero de repente la nieve comenzaba a caer y cubría todo el cielo de hermosos copos de nieve. Y así lo plasmamos en nuestra portada.

La parte más difícil llegó a la hora de construir nuestro tendal, ya que tenían que poner en juego la motricidad fina e introducir la cuerda por dos agujeros muy pequeños. En un principio había pensado en hacerlo yo porque creía que les iba a resultar muy difícil, pero una vez más me sorprendieron y lo hicieron genial. Con un punzón les hice dos agujeros, uno a cada extremo de la cartulina, y ellos solos pasaron la cuerda e incluso algunas se animaron a realizar los nudos.

 Un último detalle y portada lista.

  Sus caras lo decían todo, estaban muy orgullos@s del trabajo realizado y les encantaba su portada invernal. Para celebrar el maravilloso trabajo realizado nos sacamos una foto con nuestro árbol de los deseos..¡Feliz navidad!.