Agencia de viajes Jovellanos, ¿dígame?

Esta mañana nuestra clase se ha transformado en una auténtica agencia de viajes.
Búsqueda de información, investigación, lecto-escritura, vocabulario, orientación espacial, creatividad, imaginación, diversión...en una sola actividad. ¿Próximo destino vacacional?...
Comenzamos ojeando los catálogos de viajes para decidir qué lugar nos gustaría visitar.




Una vez que hemos encontrado nuestros lugares favoritos, los escribimos en un folio.


También recortamos las fotos de nuestro lugar de vacaciones y las pegamos junto al nombre para poder identificarlo mejor.


Con la ayuda de la profe Eva localizamos en el globo terráqueo nuestros lugares favoritos. 



Costa Rica, París, Italia, México, Vietnam,Nueva York, etc, han sido algunos de los destinos que más nos han gustado. Y para inmortalizar la alegría del momento  nos hemos sacado una foto en nuestro rincón viajero.







¿Os han gustado nuestros destinos vacacionales?.
Hasta la próxima aventura viajera, un abrazo para tod@s de la Agencia de viajes Jovellanos.




"Viaje por el mundo"

 Así se llama el nuevo rincón que hemos creado en el aula y que nos acompañará a lo largo de este trimestre para ayudarnos a descubrir muchísimas cosas sobre el mundo que nos rodea. Y todo gracias a la colaboración  de las familias de mis alumnos y alumnas, que nos han ayudado muchísimo con la aportación de diferentes materiales. ¡GRACIAS!.
He de reconocer que este rincón significa mucho para mí, ya que siempre lo he querido hacer y este curso por fin...mi sueño se ha hecho realidad.
Recuerdo cuando estaba en la academia preparando las oposiciones y  Lali, nuestra preparadora y mi mayor referente en esta profesión, nos hablaba de los rincones dinámicos y los rincones estáticos como posibles formas de organizar los espacios en el aula. Pero vayamos al tema que nos ocupa.
El rincón "viaje por el mundo" tenía que ser un lugar de consulta, de investigación, de distensión, de creación, de conocimiento, de intercambio. Mi principal reto era hacer que los peques lo sintieran suyo, que les gustara pasar tiempo en él. Así que me propuse construir el rincón "de los pies a la cabeza" con su ayuda.
Lo primero que hicimos fue crear un "mantel" para nuestra exposición. Se trataba de un mantel relacionado con el centro de interés y con todos los objetos y materiales que iba a albergar nuestro rincón. Salamanca, teatro Campoamor, Australia, las banderas de Asturias y de España, señales de tráfico, mapas, objetos de la calle, edificios, etc...fueron decorando nuestro "mantel.


















Mientras creábamos nuestro "mantel" nos entraron muchas dudas sobre los nombres de las ciudades y de los países. Gracias al globo terráqueo, a los materiales de consulta y al buscador "google" fuimos resolviéndolas entre todos y pudimos descubrir los colores de la bandera de Asturias y de España.
 









El resultado final, para mi, espectacular.
Ahora sí, a poner cada cosa en su lugar.

Y a explorar los nuevos materiales.








¿Hay alguien ahí?...
(Aviso: las risas están aseguradas. Disculpen las molestias)








 
Os estamos observando...


¡En mi ciudad!

¡Este trimestre hemos comenzado el curso con las pilas cargadas! ¡Menuda manera de trabajar!.
Planos, mapas, callejeros, edificios, señales de tráfico, calles,  medios de transporte, fuentes, plazas, etc. ¡Estamos aprendiendo muchísimas cosas sobre las ciudades!.
Para aumentar la motivación de los niños y las niñas hacia el tema de las ciudades y la calle,  preparé una sesión para realizar un mural relacionado con el centro de interés. Papel continuo de color marrón, témperas de colores y sellos para estampar fueron los protagonistas de esta actividad. Al lío.
Así se encontraron el gimansio a la vuelta del recreo. Se trataba de sorprenderles, de despertar su curiosidad, de descubrir más cosas sobre el mundo de las ciudades.
Entre todos conversamos sobre el mural y descubrimos que había una calle con un paso de cebra y también unas montañas. Pero enseguida echamos de menos las casas, los habitantes y los medios de transporte.
Uno a uno fuimos viendo los sellos que íbamos a utilizar para estampar en el mural y sin perder más tiempo comenzamos a repartirnos el trabajo.


Después de preparar el material ya estaba todo listo para empezar a estampar. ¡Manos a la obra!.


¿Qué os parece el resultado final?
Nos despedimos con Gloria Fuertes y su amiga la tortuga que va de compras por la capital.

Encontré este dibujo tan precioso en el blog de Juani maestra infantil y no me he podido resistir a compartirlo con vosotr@s.